요즘 아이들은 궁금한 것이 생겼을 때 책이나 사전을 찾아본다거나 포털사이트에 검색해보지 않고 유튜브를 먼저 찾는다. 심지어 무언가를 만들 때도 설명서를 읽지 않고 영상에만 의지하는 경우가 대다수다. 지금의 초등 아이들은 책보다 스마트폰에, 글보다 영상에 익숙한 ‘영상 세대’이기 때문이다. 이러한 상황 속에서 우리 아이를 공부 잘하는 아이로 키우려면 어떻게 해야 할까?
12년 차 초등교사인 저자는 아이의 공부에 있어서 무엇보다 중요한 것은 초등 시기에 문해력, 독해력, 글쓰기의 본바탕이 되는 ‘읽기 능력’을 키워주는 일이라고 말한다. 각 학년별로 요구되는 읽기 능력을 제대로 형성해야만 교과서와 시험 문제를 스스로 이해할 수 있음은 물론이고, 제때 쌓은 읽기 능력은 평생 공부의 튼튼한 발판이 되기 때문이다. 여기서 ‘읽기 능력’이란, 단순히 텍스트를 읽고 해석할 수 있는 사전적인 의미의 읽기만을 지칭하는 것이 아니라 공부를 대하는 태도와 자신감, 교우 관계, 수업 시간 등 아이의 일상과 학교생활에까지 영향을 미치는 포괄적인 의미의 공부 기초 체력을 말한다.
『초등 공부는 잘 읽는 것만으로 충분합니다』는 아이의 읽기 능력을 키워주고 싶지만 어떻게 가르쳐야 하는지, 어떤 대화를 나누어야 하는지, 무슨 놀이를 함께해야 좋을지 막막한 부모들을 위한 친절한 안내서이다. 초등 학년별 읽기 공부법을 구체적으로 소개함으로써 부모의 머릿속에 ‘초등 6년 읽기 로드맵’을 그려주는 책이다. 더불어 읽기에 뒤처지는 아이들의 문제 유형을 크게 4가지로 나누고, 각 유형에 알맞은 읽기 학습법과 놀이를 꼼꼼하게 소개함으로써 아이의 학습에 어려움을 겪는 부모들에게 실질적으로 도움을 준다. 실제 교과와 연계된 내용들이 수록되어 있어 아이의 성적 향상에도 큰 도움이 되며, 무엇보다 가정에서 당장 실천할 수 있는 읽기 공부 지도법, 대화법, 놀이법을 알차게 담아내어 매우 실용적이라는 것이 이 책의 가장 큰 장점이다.
읽기 능력은 평생 공부의 발판이 되는 공부 기초 체력이며, 초등 시기야말로 읽기 주도권을 형성하고 완성해나갈 수 있는 골든타임이다. 초등 시기에 다져진 읽기 능력에 따라 아이들의 학업 성적 수준은 천차만별이 된다. 그러므로 초등 자녀를 둔 부모라면 아이가 중학교에 올라가기 전, 학년별로 요구되는 읽기 능력을 완성할 수 있도록 도와줘야 한다. 이 책을 통해 초등 읽기 능력을 왜(WHY), 언제(WHEN), 어떻게(HOW) 키워야 하는지 알고, 학습 방법을 꾸준히 실천해나간다면 평생에 걸쳐 아이의 학습과 생활 전반에 영향을 미치는 읽기 능력을 탄탄히 쌓아갈 수 있게 될 것이다.
저자소개
광주교육대학교를 졸업한 후, 현재 12년 차 초등교사로 광주광역시에서 근무하고 있다. [2015 초등 수업 연구대회]에서 등급 표창을 받았고 [2018 제37회 스승의 날 유공자 표창]에서 교육감 표창을 받았다. 고등학교 학년까지는 공부를 썩 잘하지 못했으나 ‘초등학교 선생님이 되고 싶다!’라는 꿈이 생겨 공부에 관한 목표가 생겼다. 현역 고3 수능에서 6등급을 맞아 그 꿈을 포기하는 듯했으나 이내 다니던 대학교를 자퇴하고 독학으로 ‘스스로 공부법’을 터득한 후 다음 해 수능에서 1등급을 맞았다. 그 덕분에 장학금을 받고 교육대학교에 입학했다. 그 후 독학으로 쌓은 공부 비법을 발휘해 초등 임용고시도 한 번에 붙었다.
12년간 초등 전 학년의 담임을 맡아 다양한 학생을 지도하면서 학생들의 자기 주도 학습이 성공적으로 이루어지기 위해서는 무엇보다 ‘읽기 능력’이 가장 중요하다는 것을 알게 됐다. 저자 역시 고등학교 1학년까지 중하위권을 유지하는 성적이었지만, 성적을 끌어올리기 위해 읽기 능력을 완성하는 데 집중했다. 덕분에 중하위권이었던 성적을 1등급까지 올릴 수 있었고, 장학금을 받고 교육대학교에 입학할 수 있었다. 이런 경험을 토대로 초등학생 아이를 둔 부모에게 독서, 효과적인 학습, 교과 공부 지도 등에 선행이 되는 읽기 능력의 중요성과 완성 방법을 알려주기 위해 『초등 공부는 잘 읽는 것만으로 충분합니다』 책을 집필하게 되었다. 저서로는 자기 주도 학습에 대한 노하우 및 지도 방법을 정리한 『초등 스스로 공부법』, 『혼자 공부의 힘』, 교사로서 반 아이들과 학부모들을 상담하고 교육했던 내용을 담아낸 『엄마가 키워주는 아이의 자존감』 등이 있다.
목차
프롤로그_초등 공부, 왜 읽기가 전부인가요?
1장 [WHY] 초등 시기는 읽기 능력을 형성하는 골든타임이다
공부 기초 뼈대를 탄탄히 쌓는 초등 시기 아이의 호기심을 함께 해결해주자 읽기 능력은 교우관계에도 영향을 미친다 수업 시간에 상호 작용을 더 잘할 수 있다
초등 공부와 읽기는 밀접하게 연결되어 있다 잘 읽는 아이가 공부도 잘하는 이유 글쓰기를 위한 첫 번째 조건, 읽기 읽기와 독서는 떼려야 뗄 수 없는 관계
초등 시기에 반드시 익혀야 하는 읽기의 4원칙 읽기 원칙① 다독보다는 정독하기 읽기 원칙② 속독보다는 슬로리딩하기 읽기 원칙③ 1회독보다는 N회독 실천하기 읽기 원칙④ 인풋 다음에는 아웃풋 실천하기
2장 [WHEN] 공부 기초 체력을 만드는 초등 학년별 읽기 공부법
공부 기초 체력을 만드는 골든타임 3단계
초등 1~2학년, 읽기 공부를 차근차근 준비하는 시기 학습 소리 내어 읽도록 지도하자 정서 공부에 관한 긍정적인 마음을 심어주자 환경 아이의 시선이 닿는 곳에 책을 놓아주자
초등 3~4학년, 공부 기초 체력이 쑥쑥 자라나는 시기 학습 수단으로써의 읽기에 익숙해지도록 정서 부모에게 속마음을 털어놓을 수 있도록 환경 집중해서 정독할 수 있도록
초등 5~6학년, 읽기 능력을 완성하는 시기 학습 스스로 읽고 생각하고 이해하는 법 정서 공부 자존감 높이는 법 환경 아이가 원하는 공부방을 만들어주는 법
3장 [HOW] 읽기에 뒤처지는 아이, 문제 유형별 처방전
아이의 읽기 문제 유형을 어떻게 알 수 있나요?
읽기 문제가 공부에 어떤 영향을 미치나요?
유형① 음운론적으로 문제가 있어요 자모음이 결합된 소릿값 익히기 어휘력이 자라나는 말놀이 정확하게 소리 내어 읽기 정확성 테스트 놀이 오늘의 미션 3단계
유형② 모르는 어휘가 너무 많아요 단어의 기본인 한자와 친해지기 다양한 낱말 놀이 즐기기 문장 짓기 어휘를 유추하는 습관 기르기 어휘를 활용한 이야기책 만들기
유형③ 글을 꼼꼼하게 읽지 않아요 같은 책 함께 읽기 단어→문장→문단으로 읽기 밑줄 그으며 읽기 시각화 활동과 연계하기 육하원칙으로 책 읽기
유형④ 글에 대한 이해력이 부족해요 소리 내어 읽기 의미를 곱씹으며 반복해서 읽기 나만의 언어로 설명하기 배경지식 형성하기 배경지식을 활용한 추론 읽기
