»ó¼¼Á¤º¸
±³À°ÇÐÀÇ ÀÌÇØ

±³À°ÇÐÀÇ ÀÌÇØ

ÀúÀÚ
±èÇÑÁß
ÃâÆÇ»ç
Å°¸ÞÀÌÄ¿
ÃâÆÇÀÏ
2015-03-06
µî·ÏÀÏ
2022-08-30
ÆÄÀÏÆ÷¸Ë
EPUB
ÆÄÀÏÅ©±â
0
°ø±Þ»ç
ºÏÅ¥ºê
Áö¿ø±â±â
PC PHONE TABLET ÇÁ·Î±×·¥ ¼öµ¿¼³Ä¡ ºä¾îÇÁ·Î±×·¥ ¼³Ä¡ ¾È³»
ÇöȲ
  • º¸À¯ 2
  • ´ëÃâ 0
  • ¿¹¾à 0

Ã¥¼Ò°³

±³À°ÇÐÀÌ·Ð Áß PragmatismÀÇ ÀÌÇØ,±¸¼ºÁÖÀÇÀÇ ÀÌÇØ ¶õ Á¦¸ñÀ¸·Î ¼ö¾÷Çü½ÄÀÇ À̾߱â·Î ÀÌÇظ¦ ÇØ º¸¾Ò´Ù. ±³À°±âº»¹ý Á¦2Á¶ÀÇ ³»¿ëÀ» ¿µ¹®À¸·Î ÀÛ¼ºÇغ¸¾Ò´Ù. ±³À°¿¡ ´ëÇÑ ³ªÀÇ »ý°¢(±³À°ÇÐ¹Ú»ç ±èÇÑÁßÀÇ ±³À°Ã¶ÇÐ)À» Çѹø Àû¾îº¸±âµµ Çß´Ù. ±³À°Çп¡ ³ª¿À´Â ÇÐÀÚ John Dewey and Carl Rogers and Carl Gustav Jung¸¦ ÁÖÁ¦·Î ÇÐÀÚµéÀ» »ìÆ캸¾Ò´Ù. FreudÀÇ ¹ß»óÀÇ ÀüȯÀ̶õ ³»¿ëÀ¸·Î ¼ö¾÷Çü½ÄÀ¸·Î À̾߱⸦ ÀÛ¼ºÇغ¸¾Ò°í, FreudÀÇ ¹«ÀǽÄÀ» -»ïÃÑ»ç ½ÅÈ£µî°Ç³Ê±â- ¶ó´Â Á¦¸ñÀ¸·Î 4ÄÆ ¸¸È­¸¦ âÀÛÇØ º¸¾Ò´Ù. ¼ö¾÷Çൿ¿äÀÎ(19°¡Áö) ºÐ¼®ÇÑ ¿¬±¸ÀÚ¸¦ Á¤¸®ÇÏ¿© ¼ö¾÷ Çൿ¿äÀο¡ ´ëÇؼ­ »ý°¢Çغ¸¾Ò´Ù. Çб³ ÇöÀå¿¡¼­ »ç¿ë°¡´ÉÇÏ°Ô ¼ö¾÷ºÐ¼® ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ß(±³À°ÇÐ¹Ú»ç ±èÇÑÁß)À» 2014³â 12¿ù 22ÀÏ¿¡ ÇÏ¿´´Ù. ¼ö¾÷ºÐ¼® ÇÁ·Î±×·¥ ³»¿ëÀº ¼ö¾÷°üÂûÇ¥¸¦ ÇÁ·Î±×·¥È­ ÇÏ¿´°í, »ç¿ë°ü·Ã ¹®ÀÇ´Â khj201504@naver.com·Î ÇÏ±æ ¹Ù¶õ´Ù. ±èÇÑÁß±³À°ÇйڻçÇÐÀ§ ³í¹®¿¡ ±âÃÊÇÑ µðº£ÀÌÆ® ¼ö¾÷ºÐ¼® ÇÁ·Î±×·¥ ÀúÀÛ±Ç µî·Ï(C-2013-017319) °³¹ßÇÏ¿´°í, ³×À̹ö ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î µî·Ï(2014³â 12¿ù 4ÀÏ)ÇÏ¿´´Ù. ÀÌ ÇÁ·Î±×·¥À» »ç¿ëÇÏ°í ½ÍÀ¸½Å ºÐÀº ³×À̹ö¿¡ "µðº£ÀÌÆ® ¼ö¾÷ ºÐ¼® ÇÁ·Î±×·¥" À¸·Î °Ë»öÇÏ¸é ¿¬±¸ÀÇ ¸ñÀûÀÇ °æ¿ì ¹«·á·Î »ç¿ë°¡´ÉÇÏ´Ù. ¼ö¾÷ºÐ¼®°ú ¼ö¾÷ÀåÇÐÀÇ ³»¿ëÀº ±èÇÑÁßÀÇ Àú¼­ ¼ö¾÷ºÐ¼® 67ÀÇ ³»¿ë°ú °°Àº ³»¿ëÀ̸ç, Çб³ ÇöÀå¿¡¼­ ¼ö¾÷ºÐ¼®ÀÇ ±âÁØÁ¡À» Çѹø »ý°¢ÇØ º¸¾Ò´Ù. ÀÌ¿¡ ¼ö¾÷ºÐ¼®ÀÇ 6°¡Áö ¿µ¿ªÀ» 44°¡Áö ¼±Çà³í¹® ºÐ¼®¿¡ ±âÃÊÇÏ¿© ¾ò¾îÁø °á°ú¸¦ °¡Áö°í 67°³ÀÇ ¹®Ç×°ú ±âÁØÁ¡À» Á¦½ÃÇÏ´Â ³»¿ëÀ̸ç, ÀÌ ¿¬±¸°¡ Çб³ ÇöÀå¿¡ Àß È°¿ëµÇ±æ ±â´ëÇÑ´Ù. »ó´ãÀÇ ÀÌÇضõ Á¦¸ñÀ¸·Î ¼ö·Ï µÈ ³»¿ëµéÀº »ó´ãÀ̶õ ¹«¾ùÀΰ¡? »ó´ãÀÇ ÀÇ¹Ì¿Í Çʿ伺, ³»´ãÀÚ´Â ¾î¶² »ç¶÷Àΰ¡?, »ó´ãÀÚ´Â ¾î¶² »ç¶÷À̾î¾ß Çϴ°¡?, ÁÁÀº »ó´ãÀÚ´Â ¾î¶»°Ô µÇ´Â°¡?, »ó´ã°ü°è, ³»´ãÀÚÀÇ ÀÌÇØ¿Í Æò°¡, »ó´ãÀÚ°¡ °Þ´Â ¹®Á¦, »ó´ã Àå¸é¿¡¼­ °Þ°Ô µÇ´Â ¾î·Á¿ò, Á¤½ÅºÐ¼®»ó´ã, Àΰ£Á߽ɻó´ã, ÀÎÁöÇൿ»ó´ã, °Ô½´Å»Æ®»ó´ã, »ó´ã Ãʱâ,Áß±â,Á¾°á ´Ü°è, ´Ü±â»ó´ã, °¡Á·»ó´ã, Áø·Î»ó´ã, ÇнÀ»ó´ã, ºñÇàû¼Ò³â»ó´ã, ¼º»ó´ã, »çÀ̹ö»ó´ã, ³îÀÌÄ¡·á, ¹Ì¼úÄ¡·á, À½¾ÇÄ¡·á, µ¶¼­Ä¡·á, »çÀÌÄÚµå¶ó¸¶ÀÇ ³»¿ëÀ» Á¤¸® ±â·ÏÇÏ¿© ¼ö·ÏÇÏ¿´´Ù. »ýÈ° ¼Ó ½É¸®È¿°ú(Çöó½Ãº¸ È¿°ú)´Â ±èÇÑÁßÀÇ Àú¼­ »ýÈ° ¼Ó ½É¸®È¿°ú 130Áß Çϳª¸¦ 4ÄÆ ¸¸È­·Î âÀÛÇØ º¸¾Ò´Ù. Çö´ë »çȸ¿Í °³ÀÎÀ̶õ ³»¿ëÀÇ ±ÛÀ» The individual in modern society·Î ¿µ¹®À¸·Î ÀÛ¼ºÇØ º¸¾Ò´Ù. ±³À°°ú ¹®È­¶õ ³»¿ëÀÇ ±ÛÀ» Education and culture·Î ¿µ¹®À¸·Î ÀÛ¼ºÇØ º¸¾Ò´Ù. KellerÀÇ ÇнÀµ¿±â ARCS ¸ðµ¨À̶õ ±³À°ÇÐ ÀÌ·ÐÀ» ½ÇÁ¦ °­Àǽǿ¡¼­ °­ÀÇÇÑ °Íó·³ µîÀåÀι°(±èÇÑÁß±³¼ö, ±è¼±¿íÇлý, ±è±Ô¸®Çлý)À» ±¸¼ºÇÏ¿© ÀÛ¼ºÇغ¸¾Ò´Ù. ÇнÀÀ̷п¡ µû¸¥ ÇнÀȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ ³»¿ëÀ» ±³À°ÇÐ À̷п¡ ±âÃÊÇÏ¿© µîÀåÀι°(±èÇÑÁß±³¼ö, ±è¼±¿íÇлý, ±è±Ô¸®Çлý)À» ±¸¼ºÇÏ¿© ÀÛ¼ºÇغ¸¾Ò°í, ÇнÀÀ̷п¡ µû¸¥ ÇнÀȯ°æÀ̶õ ³»¿ëÀ¸·Î15ÄÆ ¸¸È­¸¦ âÀÛÇØ º¸¾Ò´Ù. ½ÇÁ¦ ¿¬±¸ÀÚµéÀº ³í¹®À» ¾´´Ù. º» ¿¬±¸ÀÚ°¡ Á÷Á¢ ¾´ ´ëÇпø ³í¹®Áý 53Áý 2014³â 7¿ù¿¡ ¼ö·ÏµÈ ³»¿ë "The Effect of Social Studies Instruction Using Debate on Middle School Students' Cognitive, Affective and Functional Characteristics" À» ¼ö·ÏÇÏ¿´´Ù. ±³À°Çпë¾î °³³äÁ¤¸® 151¸¦ ¼ö·ÏÇÏ¿©, ±³À°ÇÐÀÇ °³³äÀ» ÀÌÇØÇϴµ¥ µµ¿òÀÌµÇ±æ ¹Ù¶õ´Ù. ´ëÇÐÀ̳ª, ´ëÇпø¿¡¼­ ±³À°ÇÐ ¹®Á¦(ÁÖ°ü½Ä, °´°ü½Ä)¸¦ Á÷Á¢ ³»º¸¾Ò´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î ³ª¹«¾ß¶õ Á¦¸ñÀ¸·Î ½Ã¸¦ ½áº¸¾Ò°í, À̽ø¦ À½¾ÇÀ¸·Î ÀÛ»ç, ÀÛ°îÇغ¸¾Ò´Ù.(±èÇÑÁß ÀÛ»ç, ÀÛ°î)
±³À°ÀÇ ±Ã±ØÀû ¸ñÀûÀ» µÎÀÚ·Î ¸»ÇÑ´Ù¸é "ÀÚ¸³" À̶ó°í ¸»ÇÏ°í ½Í´Ù. ÀÚ¸³Çϱâ À§Çؼ­´Â »ý°¢ÀÇ ÈûÀ» ±â¸£´Âµ¥ ÀÖ´Ù°í »ý°¢ÇÑ´Ù. ÀÌ Ã¥ÀÌ ±×·± Àǹ̷Π¾²¿©Áö±æ ¹Ù¶õ´Ù.

QUICKSERVICE

TOP