대구교육대학교 전자책도서관

책소개

좋은 수업의 실제를 위한 10가지 전략을 소개하는 책. 학급 교사가 전혀 열정이 없는 학생에게 용기를 주고 동기를 부여할 수 있도록 실제적인 지침을 제공한다. 또한 뇌에 관한 연구, 학습양식에 관한 정보, 성취 기준의 문제를 효과적인 교실수업 모형에 통합하고 있다. 최신판에서는 다양한 교수전략, 장기기억을 위한 수업, 협동학습, 고차적 사고기능, 테크놀로지의 이용 등에 관한 기본이 되는 사항을 상세하게 다루었다.

저자소개

저자 : DONNA WALKER TILESTON
저자 소개

Donna Walker Tileston은 30년 동안 교직에 몸담은 베테랑 교사이자 전문 컨설턴트이다. 또한 미국과 캐나다 전역의 학교에 서비스를 제공하는 전략적 교수와 학습(Strategic Teaching & Learning)의 대표이기도 하다.
저서로는 『다양한 교수전략(Strategies for Teaching Differently: On the Block or Not)』(1998), 『수업시간 계획의 혁신적 전략(Innovative Strategies of the Block Schedule)』(1999), 교육출판사연합회가 2004년 교사전문성 개발(현직연수) 안내서로서 우수도서로 선정한 『모든 교사가 알아야 할 것: 10권의 총서(What Every Teacher Should Know: The 10-Book Collection)』(2004)가 있다.

역자 소개

성용구
공주사범대학 교육학과 졸업
충남대학교 대학원 교육학과 교육학 석사
충남대학교 대학원 교육학과 교육학 박사
미국 Webster University 객원교수 역임
현재 대구교육대학교 교육학과 교수
저서: 『새로운 교육사회학』 외 다수

임청환
공주사범대학 지구과학교육과 졸업
서울대학교 대학원 지구과학교육학과 교육학 석사
한국교원대학교 대학원 과학교육학과 교육학 박사
미국 Oregon State University 객원교수 역임
현재 대구교육대학교 과학교육학과 교수
저서: 『교사를 위한 수업전략』 외 다수

정종진
공주사범대학 교육학과 졸업
충남대학교 대학원 교육학과 교육학 석사
건국대학교 대학원 교육학과 교육학 박사
뉴질랜드 Christchurch College of Education 객원교수 역임
현재 대구교육대학교 교육학과 교수
저서: 『교사를 위한 교육심리학』 외 다수

역자 서문
저자 서문

1장 학습을 촉진하는 환경의 조성
2장 학습양식에 따른 교수전략
3장 이전·이후 학습경험을 연결하기 위한 전략
4장 장기기억을 위한 교수의 중요성
5장 고차적 사고과정을 통한 지식의 구성
6장 교실의 통합적 부분으로서의 협동학습
7장 모든 학습자들 간의 격차 줄이기
8장 다양한 참평가를 통한 학습평가
9장 실생활에 사용할 수 있는 심층적 이해
10장 질 높은 수업을 위한 테크놀로지의 통합
11장 맺는말

참고문헌
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책소개

저자소개

목차