책소개

▶똑똑한 아이를 우리는 영특하다고 합니다. 영특한 아이로 성장하기 바라는 마음으로 자녀를 키우고 싶어 합니다. 아기를 둔 부모 모두의 간절한 소원입니다.
▶일과 중에 어떤 놀이를 먼저하고 다음에는 무엇을 어떻게 할까 망설이는 엄마가 부지기수입니다. 각각 다른 놀이 방법과 실행 순서를 알고 있어야 육아의 접근하기 수월합니다. 엄마의 보육으로부터 그 결실이 후일에 다양하게 나타나기 때문에 몹시 애타는 마음으로 육아하고 있습니다. 보육의 지름길은 육아전문 지식을 바탕으로 여러 달 동안 아기에게 적합한 놀이를 차분하게 실행합니다.
▶아이를 육아하기 위하여 갖추어야 할 조건이 너무 다양합니다. 그 조건과 방법을 서술합니다. 아이에게 주어진 환경에서 사물의 생김새나 모양을 언어로 먼저 시작합니다. 다음은 주변 사물의 종류를 분별하는 초보적인 놀이를 반복적으로 진행합니다.

저자소개

목차

목차
이론 편 
▶부모의 소망 
▶오감 놀이로 두뇌가 발달한다. 
▶놀이는 재능을 높여 준다. 
▶아기는 스스로 시각을 배운다. 
▶언어는 놀이로 배운다. 
▶말하기 놀이를 즐겁게 한다. 
▶아기는 후각으로 엄마를 알 수 있다. 
▶아기는 촉감을 좋아한다. 
▶책 읽어주는 엄마 
▶아이 놀이 
▶단어와 문장을 놀이로 배운다. 
▶신생아의 뇌 발달 
▶아이의 이해력, 사고력, 표현력, 주의력
▶지적놀이를 합니다.
▶규제가 많으면 소심한 아이가 될 수 있다. 
▶아이의 정서 키우기 
▶산만한 아이의 집중력 
▶놀이는 일회성이 아니다. 
▶언어는 느낌의 표현이다. 
▶언어는 놀이로 배운다. 
▶정서 발달 
▶인지 발달 
▶놀이로 사회성 키우기 
▶음악 놀이 
▶천재 
▶영재 
▶수재 
▶지능이 무엇인가? 
▶지능검사 
▶언어지능 
▶논리수학지능 
▶공간지능 
▶음악 지능 
▶신체운동지능 
▶인간친화지능 
▶자기 성찰 지능 
▶영재성 
▶다중지능 개발 
▶다중지능 
▶아이의 성격차이 
▶부모 자신의 성격을 먼저 파악해 봅니다.
▶다음은 아이들에 성격별 표현과 행동 양식 
▶대뇌피질이란? 
▶대뇌를 발달시키는 순서 
▶신경전달물질 
▶두뇌 발달은 자극으로 
▶아이 때 우뇌와 좌뇌 놀이를 시켜라.
▶창의성 
▶창의성 발달은 부모가 만들어 준다. 
▶창의적인 요소 
▶능력은 놀이로부터 만들어진다. (실기 편 참고) 
▶아이 강점과 약점 관리 
▶아이 뇌의 미엘린이 축적된다. 
▶거울 속의 아이 얼굴 
▶손전등 불빛 놀이 
▶통 속에 물건 넣고 꺼내기 놀이 
▶말하기 놀이로부터 지능이 발달합니다.