상세정보
창조적 열정을 지닌 청소년 아름다운 세상을 꿈꾸다
- 저자
- 인디고 아이들
- 출판사
- 궁리
- 출판일
- 2007-09-10
- 등록일
- 2022-09-05
- 파일포맷
- EPUB
- 파일크기
- 1MB
- 공급사
- 교보문고
- 지원기기
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책소개
청소년들의 고민과 열정과 목마름에 대한 '변주'
16년째 부산에서 허아람 선생과 그 제자들이 운영하고 있는 독서 교론 교실은 어떤 목적을 위한 독서가 아닌, 순수한 즐거움에서 책을 읽어나가면서 자연스럽게 논술 및 구술 실력을 키울 수 있도록 도와주는 대표적인 사례로 손꼽힌다. 청소년을 위한 인문학 서점 '인디고 서원'의 '인디고 아이들'은 다양한 인문학 고전을 읽고, 자유롭게 사색하고, 창의적 논리로 맞부딪치는 토론을 벌이며 전인적 교양을 쌓아가고 있다.
인디고 아이들은 다양한 책을 읽으며 기록해 두었던 좋은 책들의 목록과 행복했던 책읽기 수업, 그리고 현실을 향해 던지는 질문들을 모아 더 많은 또래 친구들과 공유하기 위해 7개월간 쓴 세 권의 책을 펴냈다. 세 번째 〈창조적 열정을 지닌 청소년, 아름다운 세상을 꿈꾸다〉는 인디고 서원에서 지난 3년간 27회에 걸쳐 진행된 독서 토론 행사 '주제와 변주'를 모태로 한 책이다. 일상에서 늘 고민하는 기본적이고도 본질적인 문제들로부터 이야기를 시작한다.
인디고 서원의 고등학교 3학년 학생들은 '주제와 변주' 행사에서 미처 해답을 얻지 못한 문제들과 더 생각해봐야 할 문제들을 '문학, 역사ㆍ사회, 철학, 예술, 교육, 생태ㆍ 환경'이라는 큰 주제들을 중심으로 나누어 정리하였다. 다양한 문제들에 대해 서로의 고민과 의견을 나눈 것을 바탕으로, 더 많은 사람들과 문제를 공유하기 위한 또 다른 '변주'를 이 책에 엮었다.
저자소개
저자 : 인디고 아이들
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목차
머리말 - 청소년, 우리의 삶을 변주하다
문학 - 꿈꾸지 않는 자는 청년이 아니다 / 이윤영
1. 시인의 시에 대한 배고픔보다 금전적 풍요로움이 더 바람직한 것인가?
2. 문학은 때로는 평온한 초원으로, 때로는 폭풍우와 같은 여러 가지 상황을 제시해,
현실을 이겨내게 하는 힘을 가지고 있는가?
3. 문학수업이 토론식에다 지식이 아닌 느낌을 준다면,
과연 아이들은 주체적이고 능동적으로 수업에 참여할까?
역사.사회 - 나를 고발한다 / 이정민
1. 타인과 나는 어떤 끈으로 연결되어 있을까?
2. 진실이 왜곡되고 있는 지금, 그것에 저항하면서
진실을 꿰뚫어볼 수 있는 눈을 기르려면 어떻게 해야 하는가?
3. 모두가 살아있는 돈키호테처럼 꿈꾸고 행동하면 이 세상은 변화할 수 있을까?
철학 - 내 삶의 존재방식 / 김원모
1. 사람은 무엇으로 사는가 - 행복하게 살아가기
2. 앞으로 한참을 더 헤매더라도 나에게 충실해질 수만 있다면 좋다.
나는 어디에서 나를 찾을 것인가? - 주인된 나로서 살아가기
3. 우리는 왜 소통해야 하는가? - 그대 내게 행복을 주는 사람
예술 - 삶을 예술처럼 세상을 예술처럼 / 김유리
1. 우리는 지금까지 예술을 어떻게 바라보았으며 진정한 예술이란 과연 무엇인가?
2. 예술이 순수와 내면에 치우쳐 사회로부터 끊임없이 탈주하는 지금,
대중과 예술의 소통 문제는 어떻게 해결할 수 있을까?
3. 영감을 던져주는 대중매체는 존재할 수 없는가?
디지털 카메라와 대중매체도 예술이라고 할 수 있는가?
교육 - 토토, 모리를 만나다 / 이상화
1. 우리들의 교육혁명, 19세기 교실에서 20세기 교사가 21세기 아이들을 가르친다?
2. 맹목적인 입시전쟁을 종결시킬 수 있는 방법은 무엇인가?
3. 왜 우리는 도덕교육을 실천으로 옮기지 못하는 것일까?
생태.환경 - 에코토피아를 꿈꾸다 / 김나리
1. 어느 날 자연이 우리에게 마지막으로 말을 건다면……?
2. 1분 1초, 매순간을 지탱해주는 지구와 자연을 위해
우리는 어느 정도까지 불편한 생활을 감수할 수 있을까?
3. 지구의 파괴를 막고 자연과 인간이 공존할 수 있는 방법은 무엇인가?
맺음말 - 진실한 소통의 장, 그 시발점을 꿈꾸며